Mentalisering i dagtilbud

forår 2027 (åRHUS)

OM EFTERUDDANNELSEN

På uddannelsen vil du få en grundlæggende introduktion til teori og grundprincipper inden for mentaliseringsbaseret arbejde med børn i dagtilbud. Vi vil blandt andet gennemgå emner, såsom; tilknytning, traumer og belastninger, stærke følelser, løgne og forældresamarbejde inden for en mentaliseringsbaseret forståelsesramme. Derudover introduceres STORM-modellen som et konkret redskab til det mentaliseringsbaserede arbejde med børn. STORM står for Sikkerhed, Traumer og belastninger, Opbyg evner, Ressourcer og Mentalisering.

FORMÅL

At deltagerne opnår indsigt i teori og grundprincipper inden for mentaliseringsbaseret pædagogik i dagtilbud.
Indsigt i hvorledes man støtter småbørn i dagtilbud, der har oplevet belastninger eller traumer. Det kan være alvorlige traumer eller vanskelige oplevelser i forbindelse med egen eller et familiemedlems sygdom samt skilsmisser etc.
Indsigt i konkrete værktøjer til at håndtere udfordrende adfærd hos små børn. Det kan være udadreagerende adfærd, såsom; børn der slår, bider eller ødelægger ting.
Viden om hvorledes man arbejder tilknytningsinformeret i dagtilbud.
Indsigt i udfordringer relateret til forældresamarbejde, herunder viden om udfordringer i samarbejde med forældre i udsatte positioner eller moderen (markante) forældre.

form

På uddannelsen veksles mellem undervisning og øvelser. Den anvendte teori i undervisningen understøttes med cases og andre eksempler.

MÅLGRUPPE

Målgruppen for uddannelsen er pædagoger, pædagogmedhjælpere, dagplejere, PPR-medarbejdere eller psykologer.

Ved spørgsmål, kontakt:
clara@centerformentalisering.dk

praktisk information

Herunder finder du praktisk information om efteruddannelsen

Sted

Efteruddannelsen finder sted i Aarhus C i vores lokaler på Rosenkrantzgade 31, 2. tv.

PRIS

9.600 kr. ekskl. moms og inklusiv forplejning og et eksemplar af bogen "Mentalisering i Dagtilbud” af Janne Østergaard Hagelquist, Camilla Jensen Hamre og Sarah Long Jonsson.

tidspunkt

Efteruddannelsen foregår fra april 2027 til juni 2027. (Se datoer længere nede)
Tilmeldingsfrist: D. 12. april 2027.

KURSUSBEVIS

Ved uddannelsens afslutning uddeles et kursusbevis. Kompetencefond: Denne uddannelse kvalificerer dig til at anvende metoder fra mentaliseringsbaseret behandling og til at anvende dem på udsatte børn, unge og voksne.

DATOER

Alle dage er fra 9.00-15.00.

Program

Her finder du det overordnede program over efteruddannelsen. Der tages forbehold for ændringer i programmet, som ikke påvirker det samlede udbytte af efteruddannelsen.

Dag 1: Mentalisering i dagtilbud

Underviser: Rikke Lyskjær

Introduktion til mentaliseringsteoriens anvendelse i dagtilbud.
Hvordan opleves mentaliseringssvigt i dagtilbud.
Hvordan kan man håndtere mentaliseringssvigt ved den professionelle selv, samarbejdspartnere eller forældre.
Hvordan udvikles mentaliseringsevnen ved små børn, og hvorledes understøttes denne udvikling af de professionelle i dagtilbud.
Konkrete værktøjer til at arbejde med mentalisering i dagtilbud.

Dag 2: Storm-modellen – Sikkerhed og traumer

Underviser: Sivi Svenning

Introduktion til STORM-modellen som ramme for det mentaliseringsbaserede arbejde med børn i dagtilbud. (STORM står for Sikkerhed, Tænk belastninger og traumer hos små børn og deres familier, Opbyg evner, Ressourcer og Mentalisering).
Introduktion til tilknytningsteori og tilknytningsmønstre som et redskab til hverdagen i dagtilbud.
Fokus på hvorledes der skabes sikkerhed i rammerne omkring børn i dagtilbud.
Fokus på hvordan man som professionel hjælper og støtter børn, der har oplevet alvorlige traumer eller svære oplevelser i forbindelse med egen eller et familiemedlems sygdom eller en kompliceret skilsmisse.
Forståelse for og indsigt i konkrete handlemuligheder når specifikke vanskeligheder eller traumer væves ind i børns udvikling.

Dag 3: STORM-modellen: Opbyg evner, ressourcer og løgne

Underviser: Line Thimmer

Fokus på STORM-modellens elementer: Opbyg evner og Ressourcer i dagtilbud.
Opbyg evner til at håndtere udfordrende adfærd (vrede børn eller bøn, der slår, bider eller ødelægger ting mv.)
Opbyg evner hos børn med specifikke vanskeligheder.
Opbyg selvværd og selvtillid i dagtilbud.
Opbyg evner i forhold til relationer mellem børn i dagtilbud.
Forståelse for løgne hos børn i dagtilbud. Derudover hvorledes man kan arbejde med børns løgne.
Ressourcefokus i dagtilbud.

Dag 4: Egen mentalisering og mentalisering i forældresamarbejde

Underviser: Sarah Long Jonsson

Beskrivelse af udfordringer i forældresamarbejde.
Viden om udfordringer i samarbejdet med forældre i udsatte positioner.
Viden om udfordringer i samarbejdet med moderne (markante) forældre.
Konkrete ideer og værktøjer til hvordan man kan arbejde med at opbygge et godt samarbejde, når dette er udfordret.
Introduktion til “STORM for forældre” – en struktureret model til forældresamarbejde.
Indsigt i hvorledes man passer godt på sig selv i en presset hverdag i dagtilbud.
Konkrete redskaber til at passe på sig selv og sin egen mentalisering.

Få dit kursus betalt - søg en kompetencefond

Hvis din arbejdsplads ikke kan dække omkostningerne til din efteruddannelse, kan du undersøge mulighederne for støtte fra en af de adskillige kompetencefonde, der er tilknyttet din arbejdsplads.

Undervisere på efteruddannelsen

LINE THIMMER

Line er klinisk psykolog. Hun er særligt optaget af relationernes betydning, både i forælder-barn-relationen, men også i parforholdet.

SIVI SVENNING

Klinisk psykolog. Sivi har som psykolog været tilknyttet børne-og ungepsykiatrien, PPR, sundhedsplejen og Familiebehandlingen.

SARAH LONG JONSSON

Cand.pæd.pæd.psyk. psykoterapeut (MPF) og skolelærer.

RIKKE LYSKJÆR

Rikke Lyskjær er uddannet kandidat i pædagogisk psykologi, lærer og pædagog og har flere efteruddannelser inden for det traumatologiske felt.

"Spændende og relevant undervisning der kan bruges hjemme i praksis. Spændende at gå i dybden, dagen igennem med en case. Giver virkelig god viden."

"Virkelig relevant i forhold til samarbejdet med forældre og et godt blik ind i egen mentalisering. TAK!"

"Super mange gode brugbare ting til videre forældresamarbejde"

"Vi har haft god tid til at arbejde med modellerne og faglige refleksioner i åbent forum. Dejligt at vi får tilsendt modellerne."

"Super undervisning med mange praksiseksempler. Gode dialoger."

"Dejligt både med teori og praksiserfaring /gruppearbejde - godt med brugbare materialer - noget man kan tage med hjem."