Giver det altid mening, at børn “skal selv", fordi de “kan selv"?
“Kan selv, skal selv” kan være et vigtigt pædagogisk redskab, når det bruges med omtanke. Det er vigtigt, at børn har mulighed for at lære og eksperimentere, men det bør ske i rammer, hvor de stadig får tilstrækkelig støtte og vejledning fra forældre eller omsorgspersoner, som viser dem, at det er ok ikke altid at kunne selv – også selvom man tidligere har kunnet. Det er altid ok at bede om hjælp. Balancen mellem autonomi og støtte må altså siges at være altafgørende.
Janne Østergaard Hagelquist og Maria Bligaard har skrevet en artikel om netop dette emne. Du kan læse artiklen her:
Du kan også finde artiklen på siden blandt vores øvelser, plakater og litteraturanbefalinger, der alt sammen omhandler mentalisering i dagtilbud.