Bog-anmeldelse til din vinterferie Vinterferie og snevejret giver anledning til indendørs hygge og godt læsestof. Så vi har naturligvis et
Mentalisering i pædagogik er afgørende for at forstå og støtte udsatte børn. Ved at fokusere på tilknytning og epistemisk tillid kan vi hjælpe børn med at navigere i komplekse følelser og relationer. Fleksibilitet inden for omsorg og relationer er essentielt, da børn ofte har akutte behov relateret til følelsesmæssig støtte.
Dette videokursus giver en inspirerende introduktion til, hvordan man gennem mentalisering og AMBIT-tilgangen kan arbejde med børn, unge og voksne i udsatte positioner, der ofte har flere diagnoser og komplekse udfordringer og hvor mange fagprofessionelle skal arbejde sammen.
Dette videokursus giver en praksisnær introduktion til, hvordan mentalisering kan styrke arbejdet med grænsesætning i skolen.Mange professionelle oplever i dag, at grænsesætning enten kan tippe over i magt eller afmagt, og at nutidens børn og unge reagerer anderledes på autoritet end tidligere generationer. Kurset giver en tydelig ramme for, hvordan man kan arbejde mentaliserende i situationer, hvor relationer, regulering og grænser udfordres.
Dette videokursus giver en praksisnær introduktion til, hvordan man kan tale med børn og unge, der lever i familier præget af rusmiddelproblematikker. Kurset er fyldt med konkrete redskaber til at afholde mentaliserende samtaler med børn og unge.
Ny artikel: Mentalisering og ADHD – når opmærksomhed og impulser påvirker samspillet Hvordan forstår mennesker med ADHD sociale situationer? Hvordan
ADHD påvirker opmærksomhed, impulskontrol og hyperaktivitet, hvilket kan udfordre evnen til at mentalisere – at forstå egne og andres tanker og følelser. Selvom ADHD kan komplicere denne proces, er det ikke en hindring for empati eller sociale relationer. Med støtte og strategier kan mentaliseringsevnen styrkes hos personer med ADHD.
Det kræver ofte mere energi og større overblik at mentalisere for mennesker med en autismespektrumforstyrrelse. I vores nye artikel dykker
Autismespektrumforstyrrelser (ASF) involverer ofte udfordringer med mentalisering, som er afgørende for sociale relationer og trivsel. Mennesker med autisme kan have vanskeligheder med at forstå både egne og andres mentale tilstande, hvilket kan gøre sociale interaktioner energikrævende. Med den rette støtte kan de dog opnå meningsfulde relationer og selvforståelse.
Kan selv, skal selv-strategien i pædagogik understøtter børns selvstændighed, men kan overse vigtigheden af tilknytning og støtte. Børn har brug for både at udforske og kunne søge hjælp. Balancen mellem autonomi og støtte er afgørende for at sikre, at børn føler sig trygge og udvikler sunde relationer.
Videokurset hjælper dig med at forstå og håndtere løgne. Et praksisnært kursus, der hjælper dig med at bevare mentaliseringen, når du møder løgne i arbejdet med børn, unge og forældre.
Pseudomentalisering opstår, når vi overser sindets kompleksitet og bliver skråsikre i vores forståelse af andres tanker og følelser. Det kan føre til fastlåste opfattelser og konflikter. Ved at praktisere åbenhed, empati og nysgerrighed kan vi undgå pseudomentalisering og opnå en dybere forståelse af både os selv og andre.